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科学五年级上青岛版5.4《水的三态变化》同步教案2

资源分类:科学→五年级→青岛版→同步教案上传同类资源
上传时间:2019/4/14上传用户:chunni99文件大小:79.18KB
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5.4《水的三态变化》同步教案 一、教学目标 1.通过认识水的三态活动,知道水在自然界中有不同的表现形式,欣赏感受大自然的神奇和美丽。 2.通过认识水的性质活动,知道水的三态变化的一些科学术语(沸点、熔点、熔化、沸腾、凝固、液化、升华和凝华)及其各自的定义。 3.通过应用科学术语活动,能选择适当的使用科学术语来解释日常现象,强化应用科学术语的意识。 4.通过用粒子模型来解释水的三态变化活动,理解引起水的三态变化原因,培养学生分析比较和表达交流能力。 二、学习重点和难点 【重点】1.认识水的三态变化。         2.用实验数据来说明冰熔化或水沸腾时,虽然吸热但是温度不变,知道熔点和沸点的含义。         3.用粒子理论来解释水的三态变化。 【难点】1.正确使用科学术语描述日常现象中水的三态变化。         2.用粒子理论来解释水的三态变化。 三、教学准备 【器材】 活动一:水、冰块 、烧杯、多媒体影像播放器 实物投影仪 活动二:碎冰块、热水、温度计、漏斗、烧杯、铁架台和铁夹、电子停表、酒精灯、平底烧瓶、带孔铁片、石棉网、玻璃片(或瓷砖、镜子)、三脚架、坩埚钳 活动三:实物投影仪


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